户外活动工作计划

户外活动工作计划

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编精心整理的户外活动工作计划，希望对大家有所帮助。

1、目的'：

（1）．教幼儿练习向指定的方向走、跑、跳。

（2）．练习两手两膝着地向前爬，初步培养幼儿身体的协调性。

（3）．提高幼儿的模仿能力及做操的兴趣。

2、活动设计：

《到小动物家去玩》、《小猫捉老鼠》、《小动物来做操》

3、活动器械：

动物头饰、垫子、动物头饰。

1、目的：

(1)．发孩子对活动的兴趣，形成初步的'竞赛意识。

(2)．发展幼儿爬和跳等动作的准确迅速性。

(3)．练习手脚着地屈膝爬行和轻轻跳的动作。

2、活动设计：

《乌龟和兔子》、《海狮顶球》、《小鸡找食》

3、活动器械：

皮球、纸球、自制小虫。

一、活动名称：

亲近大自然，探幽古粤山

二、活动背景

20xx年x月x日，公司成功组织了第一期店连店春季户外拓展活动，丰富了员工的文化生活，增强了团队协作能力和企业的凝聚力，展示了团队蓬勃向上的精神风貌。< ……此处隐藏2844个字……p>第二阶段为市统一进行的.学生野外植物识别能力评价活动，采用现场识别方式进行。

第二阶段活动的具体办法如下：

一、名额分配

增城、番禺、海珠：各35组

从化、白云、天河：各30组

越秀、荔湾、花都：各25组

黄埔、萝岗、南沙：各20组

协和小学：3组

请填写“推荐表”，在11月20日前通过电子邮件报送市教研会联系人。

二、活动形式及地点

活动采取野外观察和室内现场识别相结合的方式进行。

广州市市区及郊野绿地为观察、学习区域，以常见野生植物和绿化植物为观察对象。

评价环节在室内进行，采取辨认植物新鲜枝叶标本判断植物种名的形式，进行植物识别能力评价。

室内评价环节的地点设在海珠区江南新村第一小学紫龙校区。

三、活动时间

室内评价环节的日期为：20xx年12月6日，第14周星期六。

各校按通知要求分批参加室内评价环节的活动（具体时间安排另行通知）。

四、操作办法

每位参加活动的学生独立进行植物识别能力测试。各组成绩为参加活动的5位学生的个人成绩的总和。

识别能力测试在教室内进行。每个测试室共安排45个测试位，每个测试位放置1种植物新鲜枝叶标本（共45种），按次序编号。每位参加活动的学生在规定时间内辨认指定的45种植物（每种植物识别的时间为30秒钟），并准确写出每种植物的中文名。

五、注意事项

本活动鼓励各校师生利用各种条件进行野外植物观察。在进行观察活动和植物识别训练时，应注意保护环境、爱护绿化，不能随意践踏绿地、采摘植物。