高三化学复习课教学反思

高三化学复习课教学反思

身为一名人民老师，课堂教学是重要的工作之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的高三化学复习课教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期，也是巩固基储优化思维、提高能力的重要阶段，高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。现对一学期的教学工作进行了如下反思。

一、研究信息，看准方向

怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么？这是进入高三的同学所面临的第一个问题，也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。要解决好这个问题，就必须对一些信息进行研究，从中领会出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基矗

1.研究近三年的高考化学试题。纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。

2.关注新教材和新课程标准的变化。与以往教材、课程标准相比较，现在使用的新版教材和课程标准已经发生了很大的变化，如内容的调整，实验比重的加大，知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了研究性学习内容和新科技、化学史等阅读材料。

3.熟悉高考大纲。是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且 ……此处隐藏6299个字……的化学主干知识为（25条）：

（1）原子结构

（2）元素周期律、周期表

（3）分子结构、晶体类型

（4）化学反应与能量（热化学方程式）

（5）反应速率与化学平衡

（6）电解质溶液（PH、离子方程式、水解、电解等）

（7）氧化还原原理的应用

（8）典型的非金属卤素

（9）氧族元素

（10）氮族元素

（11）碳族元素

（12）碱金属

（13）镁铝铁

（14）同分异构

（15）烃及其衍生物

（16）糖类、蛋白质、油酯

（17）有机合成材料

（18）物质的`量及计算

（19）化学式和结构式计算

（20）方程式计算

（22）化学实验常用仪器及操作

（23）实验室制法

（24）物质的检验、分离、推断

（25）化学实验设计

要注重规范、落实细节。“细节决定成败”,书写和表达的正确、规范，决定高考的成败。要加强化学用语的落实训练，充分利用课堂教学和作业练习，强化化学方程式、离子方程式书写的配平；强化有机化学方程式书写的小分子不掉；强化有机结构式、结构简式书写中C-C键、C-H键、C=O键、苯环的到位；强化官能团位于左边的正确书写（有的教师要求学生每堂化学课坚持默写5—10个教材上典型的化学方程式、电子式、有机反应式、官能团结构简式等，不失为一种行之有效地落实办法）。要训练培养尽量用化学语言（化学式、化学方程式）进行准确、完整、简洁地表述。要严格化学计算的步骤，要求运算准确，有效数表示规范。