教师的教学反思(精选15篇)
作为一名到岗不久的老师,我们的任务之一就是教学,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,来参考自己需要的教学反思吧!下面是小编收集整理的教师的教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
教师的教学反思1组合图形面积是学生学习了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形的面积的基础上进行教学的,是日常生活经常需要解决的问题。在本节课的设计和实施中,我根据新课程的理念,进行了大胆地尝试,达到了良好的教学效果。主要有以下几点:
一、复习铺垫,沟通新旧知识的联系
组合图形的面积计算,需要在长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形面积计算的基础上进行。在学习新知之前,我组织学生通过复习,回忆旧知,从学生已有的经验和已有的知识背景出发,找准新知的最佳切入点,为知识的迁移做好铺垫。
二、自主探索,感受解题策略的多样性
学生是学习的主体,只有让学生亲身经历知识的形成过程,这样学得的知识才最深刻。教学中,我放手让学生自主探究,合作交流,亲身经历计算组合图形面积的过程,重视把学生的思维过程充分暴露出来。在自主探索、解决问题中感受解题策略的多样性。
三、有效利用多媒体,提高课堂效率
运用多媒体等现代化的.教学手段,能把教学过程组织得更生动、形象,有利于学生进行总结归纳、抽象概括,主动参与知识的形成过程。教学开始,我用动态演示几个基本 ……此处隐藏10736个字……就要以灵便多样的方法组织学生进行广泛的语言实践活动。
针对三年级的学生爱说爱动争强好胜善摹仿怕羞等心理特点,开展各种形式的学生活动。我认为游戏是一种能引起学生学习爱好的好方法,尤其是低年级英语教学就可以灵便的运用各种游戏来进行教学,可以引起学生的极大爱好。比如说大转盘,用大转盘的`方式来进行单词的复习。分角色上台表演来复习对话,或者是击鼓传花来复习每一单元中的重难点等等,这些方法我认为都是非常有效的,不但可以吸引学生的学习爱好,而且也可以让学生留下深刻印象。
所以,在教学中,尤其是复习阶段,教师不但要激励学生玩,还要善于组织学生玩,和学生们一起玩,引导学生玩得有意义。小学生生性活泼爱唱爱跳。还可以针对这一特点,每一单元的复习都可以利用或编写与学习内容符合的歌曲或歌谣(chant),并加以动作表演,使学生在活泼欢快的气氛中自然地复习英语知识与技能,在游戏中记住重点知识。
教师的教学反思15《生命的药方》讲述了14岁的艾迪救治、陪伴因输血而不幸染上艾滋病的10岁男孩德诺的故事。表现了两个小伙伴之间纯真的友情,是一曲人间真爱的'颂歌。文中德诺和艾迪超越生死的友情是平凡的,更是伟大的。
这篇文章的重点是把对生命的感悟和实际生活结合起来,如何让自己有限的生命发挥出无限的价值。我在学课文时,请学生说说怎样做就是在好好使用生命,创造无限的价值?怎样做又是白白糟蹋生命,虚度年华?学生联系生活实际谈见闻。之后,我出示:“生命因xx而精彩”,沉思片刻后,学生纷纷各抒己见,一个个都成了小哲人。“生命因珍惜而精彩,生命因坚强而精彩”等。我趁热打铁,赶紧又说:“那么既然生命掌握在我们手中,我们该怎样好好使用生命呢?学生的积极性被调动起来了。