大海睡了说课稿
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写说课稿是必不可少的，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编为大家收集的大海睡了说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
大海睡了说课稿1第一部分 说教材
一、教材简析
《大海睡了》是一首儿童诗，写喧闹了一天的大海在夜晚渐趋宁静，表现了大海的温柔和可爱。诗文虽短小，字里行间却充满童趣，充满美感，是培养学生观察能力、朗读能力的好教材。
二、教学目标
1.知识目标：学会生字，理解生词，体会大海的温柔和可爱，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.能力目标：通过观察、练读、讨论、评价、欣赏、背诵等方式来培养和提高学生的观察能力、朗读能力和评价能力。
第二部分 说教法和学法
这一课需用两个课时完成。下面，我着重讲第二课时的教学。
一、教学
1.指导观察法
遵照学生的认知规律，充分发挥文中插图的作用，以图带文、图文并茂，既激发了学生的兴趣，也自然地加深了对课文的学习。
2.多媒体辅助教学法
针对小学生的年龄特点，采用多媒体辅助教学，旨在创设良好的学习环境，调动学生的兴趣，诱发学生的情感，使他们投入课文所设置的情境中。
3.鼓励欣赏法
教师及时的点评，甚至学生之间的互评，都是以鼓励、欣赏 ……此处隐藏15595个字……p>
《语文课程标准》中指出语文教师“应高度重视课程资源的开发和利用。”在整堂课即将结束之际，在学生对原文充分理解的基础上，我又设计了指导学生再做一回小诗人，创作“大海醒了”的简单诗句，运用拖移的功能，将原文《大海睡了》与创作诗文《大海醒了》对比诵读，这样既深化了对课文的理解感悟，又是对文本的拓展延伸。我试图将课堂与课外相结合，模仿所学诗文，创作简单的诗句，让学生的思维力、想象力、创新力都得到培养。
五、运用点击、拖移、摄影回放的功能，感悟汉字构字特点，指导正确书写
写字是低年级的重头戏，尤其是一年级。重点指导学习2个独体字“里、月”，通过白板的点击、拖移等功能，用红色着重显示，加深印象。重点指导“里”，告诉孩子一个秘密，这个字组成词语时呀，读音还会有变化呢!它在词前面的时候，读第三声lǐ,它在词后面的时候，读轻声li，这个字的笔顺要注意先写日，再写竖，最后写两个横。认识“月”的第一笔是竖撇，看清在田字格中位置，指导将字写美观。适时进行作品展示，结合评价促进学生正确美观书写。利用白板摄影的功能，回放学生书写时的笔顺、姿势，进一步提出要求。
设计意图：一改以往教师的板演为白板演示，生动、直观，不仅帮助学生掌握了汉字的结构特点，同时也提高了学生的学习兴趣。
作业：
大海还给大家留下了一些作业。
喜欢朗读的孩子找一段动听的音乐，练习配乐朗读;
喜欢画画的学生，为你的小诗配上一幅优美的图画;
喜欢看书和上网的孩子可以用自己的方式查找一些有关大海的诗歌、故事或者科学知识，在小组里讲讲;
喜欢唱歌的孩子唱一唱大海的歌。
板书 9 大海睡了
静 美
