《鲁滨孙漂流记》语文教案

时间:2024-04-22 17:15:30
《鲁滨孙漂流记》语文教案

《鲁滨孙漂流记》语文教案

作为一名教学工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的《鲁滨孙漂流记》语文教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《鲁滨孙漂流记》语文教案1

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。复述故事。

2.了解鲁滨孙在荒岛上的战胜困难、谋求生存的非凡经历,体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的'生活态度。

教学过程:

一、导入新课

1.播放电影《鲁滨孙漂流记》片断。听说过这个故事吗?你还知道一些什么?

2.板书课题并解题。

二、初读课文

自读课文:

1.思考:课文讲了一件什么事?(本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人,在一次航海中船翻漂流到一座荒无人烟的小岛上,战胜种种困难,历尽磨难,生活了二十多年之久,最后终于获救回到英国的一件事。)

2.记下疑难问题。

三、深入理解课文

l.默读课文,思考:鲁滨孙漂流到荒岛,遇到了什么困难?他是怎么解决的?从中你体会到什么?

2.同座交流。

3.全班交流。

(遇到困难:冷、饿、野人的威胁。

解决办法:搭起帐篷、打猎捕鱼、养羊种麦。住所前空地插树桩,羊群分养,救下“星期五”为伴。

……此处隐藏4622个字……把有关联的内容连起来。

丹麦 笛福 《凡卡》

俄国 安徒生 《穷人》

英国 契诃夫 《跳水》

列夫·托尔斯泰 《鲁滨孙漂流记》 《卖火柴的`小女孩》

三、圈出每组词语中的一个别字,把对的写在后面的括号里。

1、寒风呼啸天崖海角煎熬( )

2、忐忑不安荒无人烟账子( )

3、煞费苦心交尽脑汁遭遇( )

4、自做自受汹涌澎湃倒霉 )

四、用“续”组成词语,填入下面句中,使之合适。

1、鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西,( )搬到岸上。

2、阴雨连绵的坏天气( )了半个月,叫人实在难受。

3、最近,我( )看了几场足球赛。

4、我们虽然在市运动会上取得了冠军,但是还要( )努力,争取在省赛中冲入前三名。

五、整理错乱的句子,在句前( )填序号。

( )突然,有人大声叫她的名字。接着从马路的对面跑来一个同她差不多大的女孩。这个女孩没有打伞,身上淋得湿漉漉的。

( )清晨,雨不停地下着,公共汽车站的人排了长长的一队,站在最前面的是一位十来岁的女孩。她手里撑着伞,焦急地等着公共汽车。

( )排头的女孩用伞遮住刚跑来的女孩,关心地问:“下雨天,你怎么不带伞?”“伞坏了,还没来得及修理。”

( )站在第二位的叔叔正等着撑伞的女孩上车,她却闪到一边,站到队伍最后面去了。

( )两个人正亲切地说着话,公共汽车来了。排头的女孩对后来的女孩说:“你没打伞,就先上吧!”说着把后来的女孩推上了车。

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