语文三年级下册教案

时间:2024-04-24 10:54:35
语文三年级下册教案

语文三年级下册教案

作为一名无私奉献的老师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的语文三年级下册教案,希望对大家有所帮助。

语文三年级下册教案1

教学目标

1、认识生字,正确读写词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、读懂课文内容,学会感受父母对自己的爱,懂得关心父母关心别人。

教学重点

理解孩子们情绪的变化,懂得关心别人。

教学难点

体会沉默的可贵。

教具准备

搜集生日的资料

导 学 过 程

二 次 备 课

预习提纲

1、初读课文,了解课文主要内容。

2、自由读课文,提出不明白的问题。

第一课时

一、创设情境,激趣导入

过生日,这真是个令人兴奋的话题。昨天,老师请同学们把你们最喜欢的生日礼物和照片带来让老师欣赏,有吗?赶紧把它们拿出来吧!谁来说说你过生日的情景?

二、初读课文,掌握生字新词

1、请同学们大声朗读课文,完成预习要求:

⑴ 边读边画出课文中的生字词,标出自然段的序号,写在每个自然段段首。

⑵ 借助拼音把字音读正确,查字典或联系上下文理解词语。

⑶ 找一找自己读不准的字音或 ……此处隐藏20764个字……

二、指名朗读第二自然段

讨论:打碗碗花是什么样的?

学生回答:一片粉白色的野花,走近看那花开得十分异样,粉中透红的花瓣连在一起,形成一个浅浅的小碗,碗底还滚动着露珠。这个浅浅的小碗不漏,可以盛东西多么新奇、有趣。

三、指名朗读第六自然段

讨论回答

“我”是怎样发现打碗碗花不打碗的?

1、这自然段共几句话?

回答:共五句。

2、每句话讲的是什么意思?

(1)“我”摘了一朵打碗碗花藏在衣兜里。

(2)讲“我”吃饭的时候,心里很紧张,担心手里的碗会骤然破裂。

(3)一顿饭吃完,碗安然无恙。

(4)“我”发现外婆“关于打碗碗花的话不可信”。

(5)可以坚信不疑地说:“打碗碗花——不打碗。”

3、用顺接连词(先写……再写……然后写……接着写……最后写……)说一说,“我”是怎样发现打碗碗花不打碗的?

4、体会怎样把一段话写清楚。

5、讨论回答

(1)注意按事情的发展变化一层一层、一句一句写清楚。

(2)注意句与句之间的先后顺序以及它们之间的连锁关系。

四、读了这篇课文,你想到了什么

要求学生畅所欲言。

主要可能涉及三个方面

1、猜测为什么把这种花叫做打碗碗花?

2、提出自己听到老年人讲过的一些缺乏科学根据的话。

3、会想到自己曾经做过的试验,或是学了《打碗碗花》以后打算对某些问题进行验证试验。

以上三个问题要做正确引导。

五、作业

朗读课文,回答课后1题。

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