谈礼貌语文教案

时间:2024-05-02 23:36:33
谈礼貌语文教案

谈礼貌语文教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢?下面是小编精心整理的谈礼貌语文教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

谈礼貌语文教案1

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字词,理解由生字组成的词语。

3、懂得礼貌待人,使用礼貌用语能使人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好。

4、初步感知说理性文章的表达方法。尝试从生活中选择事例,并结合事例说说礼貌待人的好处。

教学流程:

一:创设情境 导入新课。

1、让两位学生表演(创设情境)

2、师述:同学们,刚才的两位学生给你留下了什么印象?(生自由议论)我们中华民族自古以来就是一个“文明古国,礼仪之邦”。人在社会上生活,总要和别人交往。在人们的交往过程中,一个人是否讲礼貌,往往能反映出这个人的文明素质和文化修养。刚才两位同学的表现是老师故意安排的。今天,我们就一起来学习专门谈礼貌的课文。

3、课件出示课题:请同学们一起把课题读一下。

二:初读课文。

1、《谈礼貌》这篇课文是一篇说理性的文章,什么是礼貌?为什么要讲礼貌?文章号召我们怎样做呢?现在,请同学们打开课本,自读课文。

课件出示:

自读课文,要求:

(1 ……此处隐藏11074个字……5、找三位同学上台表演,分别扮演牛皋、岳飞和老人。

6、小结:同样是问路,牛皋和岳飞采用了不同的方式,就有了截然不同的结果,这正如俗语所说——(板书)礼到人心暖,无礼讨人嫌。作者用这样一个事例说明在请别人帮忙的时候,应该讲礼貌,因为——礼到人心暖,无礼讨人嫌。作者还给我们举了哪两个事例呢?又说明了什么道理呢?我们下节课继续学习。

四、总结全文,拓展升华

1、看板书总结

2、说一说,你认为什么是礼貌?

礼貌到底是什么呢?礼貌其实很简单,

礼貌是在课堂上,当一个同学发言时,你能够专心倾听。

礼貌是当别人的发言不尽人意的时候,你能够不嘲笑别人或拿别人的发言开玩笑。

礼貌是当你赢了,你能够不炫耀;当你输了,你仍然能够微笑着为赢者送去掌声。

礼貌是当老师在批评一名同学时,你装作视而不见,而不是盯着那个同学看。

礼貌是有人掉了东西,你帮助他捡起来。也许他们距离物品比你近,但出于礼貌,你还是要做出弯腰去捡的姿势。

礼貌通过你的一言一行来表现,

礼貌在一个个细节中得以彰显,

它是这样简单,

就在你我他的不经意间……

这节课通过学习这篇议论文,懂得了礼貌的重要性,希望同学们都要做到讲礼貌,让别人都喜欢你,愿你拥有更多的朋友,能够和别人友好和谐的相处。

  板书设计:

19 谈礼貌

话题:礼貌待人,使用礼貌语言是传统

(1)问路(古人) 和气 得到帮助

例证

(2)踩裙(今人) 道歉 减少矛盾

(3)刮脸(伟人) 宽容 提高修养

《谈礼貌语文教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式

友情链接