语文晏子使楚的优秀教案

时间:2024-05-06 06:40:20
语文晏子使楚的优秀教案

语文晏子使楚的优秀教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的语文晏子使楚的优秀教案,希望能够帮助到大家。

语文晏子使楚的优秀教案1

一、素质教育目标

(一)知识教学点

1.了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的,晏子是用什么办法反驳楚王的。

2.理清课文的叙述顺序。

3.有感情地朗读课文。

(二)能力训练点

1.课文中运用了推理形式,有助于学生逻辑思维的发展。

2.培养学生的自学能力,以及对已有知识的运用能力。

3.培养朗读能力。

(三)德育渗透点

学习晏子在机智应对中体现出的爱国精神。

二、学法引导

(一)教师教法

教学本课,应充分发挥学生的主体作用,采用“小组讨论学习”教学法,深入探究课文内容。

(二)学生学法

综合运用前面学到的阅读基本功,通过读、思、议、演等方法理解课文内容,理清叙述顺序,并通过感情朗读进一步体会文章的思想内容。

三、重点·难点·疑点及解决办法

(一)重点

1.楚王是怎样侮辱晏子的,晏子是如何对待的。

2.理清课文的叙述顺序。

(二)难点

理解晏子反驳的话。

……此处隐藏5786个字……贼这件事,这是守中有攻:楚国是生养盗贼的国家。

2、小组讨论交流,小组解决不了的问题记下来,待全班交流时共同解决。

3、全班交流:

(指定一个小组回答,其他小组作补充。)

4、楚王听了晏子的话是怎样做的?为什么“只好”这样做?

楚王在才智过人的晏子面前弄巧成拙处于被动尴尬的境地,对晏子毫无办法,不敢不尊敬晏子了。

5、为什么楚王不敢不尊敬晏子了?

楚王领教了晏子的聪明才智,不敢再生侮辱、取笑宴子的念头了。

6、小结:

楚王仗势欺人,想显示一下自己国家的威风,侮辱晏子,实质是侮辱与楚国平等的齐国,晏子每次都能因势利导,逼楚王于被动地位,维护了国家的尊严。

7、进一步理解晏子是一个什么样的人。他的这种精神在今天有什么重要意义,给予我们每个人怎样的启迪。

8、教师指导学生有感情的朗读课文:

可以边讲课文,边指导学生抓住重点词语,有感情地朗读课文。也可以学完三个小故事后,采用分角色朗读的方式,有感情朗读课文。

四、表演《晏子使楚》的故事

学生分组表演,教师引导学生评价,可从语言、神态、动作等几方面评价。

  【作业设计】

必做题:

1、生字组词。

2、把晏子使楚的故事讲给别人听。

选做题:

1、小组合作表演课本剧。

2、实践创新作业:

收集晏子的故事。

  【板书设计】

晏子使楚

楚王 钻狗洞 下等人 押强盗 晏子

(失败) (胜利)

狗国 下等国 生盗之国

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