语文教案:晏子使楚

时间:2024-05-06 06:40:21
语文教案:晏子使楚

语文教案:晏子使楚

作为一无名无私奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的语文教案:晏子使楚,希望能够帮助到大家。

  语文教案:晏子使楚 篇1

教学目标:

1.通过正确流利、有感情地朗读课文,理解句子间的逻辑关系,学习简单的推理。

2.学会生字新词。

3.理解课文意思,了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的,晏子是用什么办法反驳楚王的。

4.引导学生理解宴子出使楚国时表现出的聪明、才智和维护齐国尊严的思想品质。教学重点:能理解课文意思,了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的,晏子是用什么办法反驳楚王的。理解宴子出使楚国时表现出的聪明、才智和维护齐国尊严的思想品质。教学难点:理解句子间的逻辑关系,学习简单的推理。课时安排:1课时教学设计说明:

晏子,春秋时代著名的政治家和外交家,当过齐国宰相。课文记叙了晏子出使楚国时,智斗楚王,维护齐国尊严的三个小故事。课文就是由“进城门”、“见楚王”、“赴酒席”三个小故事组成。三个小故事的记叙方法基本一致,都是先写楚王想侮辱晏子,再是写晏子智斗楚王,最后写楚王只好认输。课文中晏子是怎样智斗楚王的,为什么晏子的话会驳得楚王无言以对?这是本课教学的重点,也是学生学习中的难点。

教学步骤:

一、揭示课题。

我国历史上的春秋时代,出 ……此处隐藏22519个字……到哪里是写这几个故事的,给课文分段。

2、读课文中的三个小故事,用晏子说的话概括每个故事的主要内容。

四、阅读理解第一个故事

1、默读思考:

楚王是怎样侮辱晏子的?

2、晏子说“楚国到底是一个什么样的国家?”这句话的言下之意是什么?

理解晏子的推理方法:

访问狗国得钻狗洞,楚国开的是狗洞,所以______。

3、楚王听到传话,为什么只好吩咐打开城门,楚王当时是怎样想的?

(如果让晏子从狗洞进来,那么楚国就成了狗国,楚王也成了狗国之王了。所以他只好吩咐打开城门。)

4、有感情地朗读这个小故事。

五、阅读理解第2、3两个故事

1、默读思考:

这两个故事中楚王是怎样侮辱晏子的,晏子是怎样回击楚王的,结果怎样?

结合填空理解晏子话的含义:

⑴ 上等人访问上等国家,下等人访问下等国家,我最不中用,所以派我来访问楚国,因为楚国是_____。

⑵ 齐国人在齐国安居乐业,到了楚国却做起了强盗,因为_____。这句话中的“水土不同”是指______。

2、有感情地朗读两个小故事。

六、总结课文,巩固练习

1、朗读全文:

读后讨论:晏子是个怎样的人?

(机智果敢,善于言辞,热爱自己的国家。)

2、复述故事:

每人选择一个小故事,准备后复述。

3、按要求摘录课文中的词语:

⑴ 写动作的:_________

⑵ 写神态的:_________

⑶ 写外貌的:_________

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