《这样做不好》语文教案

时间:2023-08-07 06:40:24
《这样做不好》语文教案

《这样做不好》语文教案

作为一无名无私奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的《这样做不好》语文教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《这样做不好》语文教案1

一、教学要求

1、学习劝说别人不要做有损于公共利益的事情,说话有礼貌。

2、培养学生关心身边的事情,勇于表明自己的态度。

二、教材说明

“这样做不好”是引用人们对损害公共利益的行为进行劝说的通常说法。文中两幅图分别画着两件不该做的事情:一件是几个小男孩在草地上踢足球;一件是一位阿姨在院落中的水龙头处洗萝卜,水龙头开着,盆里的水已经溢出来了。图中都有人在一旁劝说。

教学的重点是说出这两件事的做法为什么不好,该怎样劝说。

三、教学过程

1、以题激趣。揭示话题,读读题说说想知道什么。(让学生质疑。如,究竟做了什么,为什么不好?教师相机解题,出示图片。)

2、看图谈话,了解图意。

(1)图上的谁做了什么不好的事?

(2)在一旁的人正在干什么?解释“劝说”。即用讲道理的方法使别人不要这样做。

3、分组讨论。可5—6人一组讨论书上第二题。再推选两位代表准备汇报,一人说一幅图。

4、全班交流。在交流中使学生认识:在草地上踢足球会伤害小草,破坏环境 ……此处隐藏3287个字……讨论。(教师巡视指导)

7、汇报:每组选出一名代表进行劝说。师生评议。(注意多鼓励肯定,适当提出意见和建议,提示:小草也有生命,让学生进行换位体验,想想小草在说些什么)

8、表演:自由选择合作伙伴练习表演。(注意劝告说者的语言、方法、态度、表情,加上被劝说人的语言、动作。也可以加入小草等角色,几个人合作。)

(三)去××家。

1、这次我们出游不但欣赏了美丽的风景,还保护了它,同学们真是做的太出色了。好了,大家都累了,××家就在公园附近,让我们一起去××家休息一下吧!(课件展示图二,播放大大的流水声。)

2、同学们,这位就是××的妈妈,看,她为了招待我们,正在公共水池洗菜哪!(流水声不停,学生窃窃私语)

3、你在说什么?你发现了什么不好的事吗?指导学生简单说出图意。

4、是啊!这样做不好,可是,这样做为什么不好?××的妈妈正在为招待我们做准备,我们应不应该去劝说她呢?

[设计疑难误区,明确:对于亲近的人也应该坚持辨清是非对错,进行劝说,不过劝说时更要委婉、礼貌]

5、小组讨论。(教师巡视指导)

6、小组汇报表演。师生评议。评选“最佳合作奖”、“最佳表演奖”“最佳口才奖”,奖励一朵小红花贴在成长纪录册里。

(四)拓展反思。

1、在生活中你遇到过这样不好的行为吗?你应该怎样劝说?

2、反思:你做过这样不好的事吗?今后该怎样做?

(五)总结。

1、今天出来你们有收获吗?谈收获。

2、让我们搭上我们的小汽车,满载着我们的收获回家吧!再次课件展示秋天的画面及音乐,教师带领学生率动,“回家”。

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