好汉查理三年级语文教案

时间:2024-05-19 21:29:25
好汉查理三年级语文教案

好汉查理三年级语文教案

在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编收集整理的好汉查理三年级语文教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

好汉查理三年级语文教案1

教学目标:

1、有感情地朗读课文。

2、读懂课文内容,体会查理发生的变化,感受理解、信任、充满爱心给人带来的快乐。

3、培养独立阅读能力。

重点难点:

1、读懂课文,了解查理的变化以及罗伯特先生送刀的原因,认识查理。

2、教育学生怎样去爱别人,让生活变得更美好。

课前准备

录音机和本课的朗读磁带、《好汉歌》磁带。

课时安排:

1课时。

教学过程:

第一课时

一、谈话激趣,读题生疑

1、(课前播放《好汉歌》)同学们,刚才我们听了一首《好汉歌》,在你心目中,你认为怎样的人才能称得上好汉呢?(学生根据自己的理解自由发表意见:如行侠仗义、济助危难等)

2、读题:“好汉查理”,读了这个题目,你想知道些什么呢?

二、初读课文,感知大意

1、学生听课文录音,激发朗读的兴趣。

2、学生用自己喜欢的方式自由朗读课文,要求读正确、读流利。

3、检查学 ……此处隐藏6175个字……移能力和陶冶情趣的功能。

(2)在方法上,提倡自读自悟,提高阅读能力。导语提示语,抓住主要问题阅读课文,组织学生读书、感悟、交流,明白查理前后行为的变化,探究变化的原因,从中悟出友好、尊重、理解、鼓励等美好的品质带给人的精神力量,充分感受语言文字中蕴涵着的人文关怀。拓展相关阅读,加强积累,内化认识,强化情感提升。

(3)在要求上,不求字斟句酌,突出阅读重点。充分初读之后,学生最大

大范围参与交流,相互补充,相互碰撞,提升主题。朗读的重点则放在几处人物的语言上。

2、充分利用文本。阅读教学是教师、学生、文本的对话。文本是师生活动的载体,充分挖掘教材资源,利用导语导读,插图辅助理解,借助人物语言感悟,既快捷方便,又利于养成良好的学习习惯,同时也是对农村学校实际困难的考虑。

五、教学准备:相关

谚语、词卡、课文插图投影片等

六、 教学目标:

1有感情的朗读课文。

2.读懂课文内容,懂得朋友间的理解和尊重也是爱的表现。

3.培养独立阅读能力.

重点:理解查理变化的原因。

难点:从杰西的话中体会杰西对查理的尊重和信任。

课时:一课时

七、教学过程

(一 )揭题读题 明确学习目标

(1)请同学们做端正,睁大眼睛看老师写 师板(好汉)齐读一次,提问:你认为怎样的人才可以称为好汉?(行侠仗义 爱帮助的人)

(2)从古自今,人们对好汉的理解各不相同。我们来读读吧,学生自由读,齐读(课件出示)

谚语:

不到长城非好汉。

一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。

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