二年级语文蓝色的树叶教案

时间:2024-05-20 15:08:22
二年级语文蓝色的树叶教案

二年级语文蓝色的树叶教案

作为一位无私奉献的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编整理的二年级语文蓝色的树叶教案,欢迎大家分享。

二年级语文蓝色的树叶教案1

学习目标:

1、能有感情的阅读课文,主要读好李丽和林园园的对话。

2、理解课文内容,明白同学之间该如何相处。

学习过程

一、板题示标

同学们,这节课我们继续学习第19课《蓝色的树叶》(板书课题【《蓝色的树叶》】,生齐读)。

在讲这节课之前,让我们一起先来复习下上节课所学到的词语。

桌子美术铅笔惹人爱吞吞吐吐弄断盒子注意削铅笔皱着眉头

出示本节课学习目标(师读)

1、能有感情的阅读课文,主要读好李丽和林园园的对话。

2、理解课文内容,明白同学之间该如何相处。

二、新授

1、请同学们先自由读课文,并用铅笔标出课文有几段。并思考一下问题

(出示自学指导一:1、课文中出现的两个小主人公分别是谁?蓝色的树叶是谁画的?)生阅读后回答,师板书【林园园李丽(画蓝树叶)】我们见过绿色的树叶,黄色的树叶,红色的树叶,就是没见过蓝色的'树叶,李丽为什么要画蓝树叶呢?真让我感到好奇,让我们一起好好来读读这个小故事吧!

2、(点名读第一段 ……此处隐藏21107个字……读课文

1、那我们就快快读课文吧,不认识的字请教你的“好伙伴”帮忙吧。

2、大家读得太认真了,谁能勇敢地给大家读一读呢?(老师奖勇敢者一颗勇敢星)那你在设读之前愿意给你的伙伴提几点要求吗?(我想请求大家帮我听错音,我哪儿读得不好你能读给我听吗?)

3、我呀,真羡慕你们,又有礼貌,帮助伙伴又那么认真。

4、那我们把课文中自己会的生字大声的.读一读吧,不会的你也一定会有好办法解决的,是吗?

5、从大家的表情看,读文已没有障碍了,。我想考考你们,同意吗?(把你认识的字从你准备的卡片中挑出来读给我们听一听,好吗?)

6、教师出示会认字的字卡(其中4个红色字卡)指名读,开火车读。

7、同学们读得这么好,写得也一定不错,再读“术铅吐注”四个红色字卡,这四个字特别想和我们交朋友,你们信心写好吗?(1)这四个字你是怎样记住字形的?把好办法告诉你的同桌。(2)指导书写①认真观察田字格中的生字,找出关键笔画。②教师范写(请学生帮老师找不足)同学临写,组内互相展示,说说你有什么话要提醒你的伙伴。

三、再读课文

1、用自己喜欢的方式读课文,思考:你们知道对叶为什么会是蓝色的了吗?

2、如果你是林园园你会怎么做吗?

3、你在学习生活中和伙伴之间发生过这样的事吗?你是怎么做的?

4、你从这篇课文中读懂了什么?

设计意图:

根据班级的实际设计这堂课,意在把学生带入崭新的课堂,使他们亲身体验自己是课堂的主人,真正体现教师是学习的组织者合作者,引导者。体现评价的激励功能,使学生竖立起坚定的信心,才能扬起理想的风帆,做一个新世纪的好学生。

《二年级语文蓝色的树叶教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式

友情链接