三年级语文《海底世界》教案

时间:2024-05-20 21:29:26
三年级语文《海底世界》教案

三年级语文《海底世界》教案

在教学工作者实际的教学活动中,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的三年级语文《海底世界》教案,欢迎阅读与收藏。

三年级语文《海底世界》教案1

教学要求:

1、认读本课的16个生字,理解“依然、是否、窃窃私语、免费、长途旅行、稀有金属、景色奇异、物产丰富”。

2、有感情地朗读课文。

3、了解海底世界是一个怎么样的地方,激发热爱自然,探索自然奥秘的兴趣。

教学重难点:

了解海底景色奇异和物产丰富的特点。

教具准备:

1、CAI课件、多媒体电脑。

2、展牌:光、声音、动物、植物、矿物

3、头饰:海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝

教学过程:

一、谈话导入

1、同学们,你们见过大海吗?(见过)你能向大家介绍一下你所看到的大海吗?

2、(放录像)你们看,这就是大海!那碧蓝的海水一望无际,海浪激起的泡沫就象一堆堆白雪,多美呀!那大海深处又是怎样的呢?让我们一起来看看吧。

3、(放录像)欣赏海底世界。

4、看完录相,你们想说些什么?

5、今天就让我们一起来感受这神奇的海底世界吧!(板书:海底世界)提醒“底”字下面有个点。请大家齐 ……此处隐藏25826个字……动物的活动方式,作者采用了哪些说明方法?

①海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。(列数字)

②有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。(作比较)

(4)出示课件(海底动物图),有感情地朗读这个自然段。

(5)小结:浩瀚的海洋是孕育生命的摇篮,它哺育着形形色色的海洋动物。不计其数的动物共同生活在海底,组成了海洋动物大家庭。在辽阔而富饶的海洋里,除了形形色色的动物,还有种类繁多、形态万千的海洋植物。下面我们一起去看看海底的植物吧。

2、自学课文第5自然段,汇报交流学习体会。

(1)第一句是中心句。板书:植物

(2)植物的颜色、大小。

(3)出示课件(海底植物图),有感情地朗读这个自然段。

3、齐读课文第6自然段,说说这个自然段的主要内容。(海底蕴藏着丰富的矿藏)板书:矿藏

设计意图:

抓住每个自然段的中心句,引导学生理解段落的主要内容,弄懂每个自然段的构段方式,学会概括段落大意的方法。了解句子使用的说明方法,理解句子,学习作者的表达方法。

四、回顾总结,感受海底世界的有趣。

1、今天,我们跟着作者一起去海底世界畅游了一番,了解了海底的声音多种多样,海底的动物各有各的活动方式,植物色彩、形态也是多种多样的,而且海底还有丰富的矿产资源。海底真是个奇妙的世界啊!齐读最后一个自然段。

2、海底世界还有无穷无尽的奥秘等着我们去探索、去开拓、去发现。我们可以通过阅读科普类书籍,看电影、电视、上网查阅资料等方式去探索海底的奥秘。现在,我们一起来看一段海底世界的视频吧。(播放视频)

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