小学一年级语文教案

时间:2024-05-21 08:47:34
小学一年级语文教案合集15篇

小学一年级语文教案合集15篇

作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的小学一年级语文教案,欢迎阅读与收藏。

小学一年级语文教案1

一、创设情境,导入课文。

师:小朋友,你们看,这是什么?(教师用简单的线条在黑板上勾画出一座大山。)

生:是一座大山。(学生很兴奋)

师:在这座大山里呀,山上的一棵小松树和山下的一棵大松树之间发生了一件事。(教师贴出二棵松树)今天,我们就来学习这个寓言故事。(师揭题,指名生读题,齐读课题)

(评析:《语文课程标准》中把喜欢阅读,感受阅读的乐趣作为低年级阅读教学目标的第一条,所以我在导入课时,就努力去创设一种情境来激发学生的兴趣。用简笔画来吸引学生,加之导入语又带着点儿神秘的语气,上课伊始就把学生的阅读兴趣给激发起来了。)

二、初读课文,认读生字。

师:现在,我们就来听一位叔叔给我们讲这个故事,要认真看书、仔细听哟!

(播放课文录音。)

(评析:一年级学生有的不会听课文录音,往往只是听,不看书,这样就起不到范读作用。所以,我在这里提出认真看书、仔细听很有必要。)

师:你觉得这位叔叔读得怎么样?生评。

师:你要向叔叔学习什么?生自由谈。

师:想像叔叔这样读吗?请大家自己试着读读 ……此处隐藏25356个字……一下?(其他同学当评委看谁能善于发现别人的优点,又能有礼貌地给别人提出意见这就是优秀的评委。)

同学们,小燕子此时是多么的高兴呀。你们能带着动作、表情把小燕子的话给读出来吗?能行的站起来试着读。

d真是一只只高兴的小燕子!听了小燕子的话,妈妈这次有怎样的表现呢?(燕子妈妈高兴地笑了)

(4)讨论: 为什么前两次妈妈都没笑,只是用了“不错”“很好”这样的表扬词语,而第三次却笑了。

(5)孩子们,如果你是燕子妈妈,此时你会对小燕子说什么呀?

(6)如果你是小燕子,你想对燕子妈妈说些什么?

(7)善于鼓励、引导孩子,真是位好妈妈!同学们,你平时做事情认真吗?举个例子来说一说。

(8)小结:其实,只要我们小朋友都能像小燕子那样认真、仔细,我们能做好许多事情,你们的妈妈也会满意地笑的。

3、分角色朗读

(1)全班分角色朗读:小朋友们,老师觉得今天你们就是一只只聪明好学的小燕子,正飞向知识的天空。好!就让我们再次飞进美丽的菜园里。感受一下小燕子的聪明、可爱和燕子妈妈的风采,咱们一齐读课文,

分角色配乐读。(课件我能读好)

(2)小组分角色朗读:同学们,下面的大家就请同组的同学练习分角色朗读,一会儿,我找几名同学到前面来表演。(课件我会表演)

三、拓展延伸,培养能力

1、你还知道茄子和冬瓜有什么不一样的?

2、这两个文具盒有什么不一样的?看谁的发现最多!(师拿出两个文具盒,学生认真观察)

四、总结课文,感受成功

通过今天的学习,你有哪些收获呢?

五、布置作业:选择你愿意做的一项作业

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