小学语文教案

时间:2023-08-07 19:22:49
有关小学语文教案5篇

有关小学语文教案5篇

作为一位无私奉献的人民教师,时常需要用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的小学语文教案5篇,希望能够帮助到大家。

小学语文教案 篇1

一、导入新课,揭示课题

教师谈话,板书课题。齐读。

二、初读指导

1、自学课文。

(1)一读课文,要求读准字音,不能直呼的先拼再直呼,难读的多读几遍。

(2)二读课文,要求给自然段标好节号。

2、检查自学效果。

(1)检查读书,先组内读,学会互评,后汇报读,教师纠正字音、停顿。

(2)出示字词:(略)

(3)点名读,相机正音。

3、各自轻声朗读课文。

4、分自然段指名朗读课文,教师相机指点。

5、理清脉络,想想,课文哪部分写了以下内容:

(1)有些动植物怕北风,北风很得意。

(2)北风自以为是,但小雨不怕它。

三、指导写字

1、出示并认读生字。

2、记忆字形,指导。

3、范写,提醒注意。

4、学生在《习字册》上练习描红,临写。教师巡回指导,纠正写字姿势。

第二课时

一、复习检查

1、认读生字词。

2、指名朗读课文。

二、继续精读训练

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2.通过多元的识字方法,掌握本课的生字生词。

3.培养学生灵活运用字词的能力。

重难点

1.会认、会写生字,理解新词意思。

2.培养学生灵活运用字词的能力。

乐学善思办法

1.通过竞赛解词语,激发学生学习兴趣。

2.培养学生动脑,动手的同时,掌握生字。采用小组竞赛、抢答、游戏等方法理解词语熟记生字。

教学流程

一、激趣导入,揭示课题

1.同学们,这节课我们走进《电影的诞生》和《蝙蝠和雷达》两课文,同学们可以尽情地朗读课文,理解文中自己喜欢的词语并自学生字。

2.师板书课题。

二、读文识字,培养能力

1.学生自由读课文,画己喜欢的词语和生字。

2.组内交流,互学互助

(1)展示词语,理解意思,不懂的词查找词典、字典。

(2)互考认字,互助组词。

(3)小组竞赛,抢答词语。

3.回报展示,多元认读

(1)学生汇报字词(师板书)

(2)学生齐读,指读,轮读字词并组词,强调多音字字音。

(3)组词游戏,理解运用。

4.板前检测,认字注音

(1)生字生词注音组词

(2)师生

5.识记字型,争夺状元

(1)学生回报记字方法

(2)评出记字“小状元”

三、重点指导,关注书写

1.找出易错的字

2.确定每个生字主笔的定位

3.学生书写生字,教师巡视

4.师生共同本节课内容

5.布置作业

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