语文教案

时间:2023-08-07 21:29:29
【实用】语文教案范文汇编9篇

【实用】语文教案范文汇编9篇

作为一名人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编整理的语文教案9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

语文教案 篇1

教学目标

1.识11个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。

2.朗读课文,了解松鼠的特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。

3.感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写,积累语言。

4.能用较准确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明。

教学重点、难点

学习课文中准确的说明,生动形象细致的描写。

教学准备:

课件

教学过程

一、创设情境

今天老师要跟大家介绍的也是一种小动物,它是谁呢?别着急,它来了(用多媒体播放“松鼠”),看完之后,请用简洁的语言说说你刚认识的这位朋友,说说你最喜欢它什么?用一个词概括一下。

那么,大家想不想了解更多关于这位朋友的秘密呢?今天我们就来学习法国著名博物学家布丰的一篇文艺性说明文──《松鼠》。请谁来给大家简介一下这篇文章的作者或松鼠的情况。

二、整体感知,明确目标

1.自由朗读课文,注意读准字音。

……此处隐藏10193个字……(5)组织展示。

2.用同样的方法引导学生学习声母c、s。

三、拼读音节。(用时:10分钟)

1.引导学生回忆拼音口诀。交流:z喜欢和哪些韵母交朋友?

2.组织学生自由拼读出示的音节。引导学生练习拼读zɑ、ze、zu、zuo。

3.组织学生开火车拼读 zɑ、ze、zu、zuo的四声。

4.组织学生自主拼读c、s和单韵母组成的音节,方法同上。

四、学习整体认读音节zi、ci、si。(用时:10分钟)

1.引导学生读准音。

(1)听老师读声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si,引导学生比较它们有什么不同。

(2)引导学生练读。

(3)引导学生自由练读四声,采用在学习小组中互读等多种形式读。

2.引导认清形。

(1)出示四线格,引导学生仔细观察,教师范写。

(2)引导学生练习书写。

五、学习生字,朗读儿歌。(用时:7分钟)

1.出示插图,引导学生看图说话。出示词卡,引导学生朗读。

2.课件出示儿歌,引导学生借助拼音试读儿歌,要求圈出5个生字:字、词、语、句、子。

3.指名拼读红色的音节,适时点拨。

4.引导同桌互读、小组读、做动作表演读儿歌。

教学反思:

一年级的孩子很喜欢受到老师的表扬,教师简单的话语就能鼓舞他半天,因此,课堂上,我从不吝啬自己对他们的赞赏。注重引导自主学习,使学生的创新能力、合作探究能力得到发展。在学习音节的书写时把主动权交给他们,让他们来说要注意的地方等,学生观察得非常仔细,写的时候自然也就容易些。

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