《语文百花园一》教案

时间:2023-08-08 13:03:25
《语文百花园一》教案15篇

《语文百花园一》教案15篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的《语文百花园一》教案,希望对大家有所帮助。

《语文百花园一》教案1

内容简析:

本次语文百花园有六项内容:“认识多音字”“写内外结构的字”“学习用音序查字法”“连一连,读一读”“阅读笑话一则”和“能说会道”等内容。

设计理念:

此次教学设计体现了语文综合知识的运用,让学生联系旧知探求新知,拓展学生的知识面,在教学中重视合作学习自主探索,同时借助生动形象的多媒体画面来调动学生的学习积极性,使学生能在乐中学、趣中学。

教学目标:

1、通过学习、了解一字多音(多音字)的现象。

2、复习巩固内外结构汉字的书写。

3、学习用音序法,并引导学生养成勤的好习惯。

4、通过综合练习,让学生识认汉字,积累词语。

5、练习读短文,让学生感受语言的魅力,培养幽默感。

6、进行说话训练,培养学生的口语交际能力,同时教育学生要讲究公共(个人)卫生,保护生态环境。

重点·难点

1、第二题学习

2、第六题能说会道——请不要这样做

教具准备

1、多媒体课件

2、第二题字典(学具、教具) ……此处隐藏25349个字……

身体像房子。

(猜一种动物)

水儿见我皱眉,

树儿见我点头,

花儿见我弯腰,

云儿见我逃走。

(猜一种自然现象)

像糖不是糖,

有圆也有方,

帮你改错字,

自己不怕脏。

(猜一种文具)

5.教师小结。

点评:学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣。教师充分利用教材资源,激发学生识字的兴趣。“猜谜”的活用,使古板的文字活了起来,让学生放飞想像,启迪思维。

五、漫步“句子林”。(学习语海畅游第四题)

1.教师引入并出示课件——“句子林”,齐读题目的要求。

2.齐读例句:爸爸看书,妈妈看书,我也看书。

3.出示课文中要求补充说的句子:

爸爸,妈妈,我也,我。

4.同桌互说句子,互相纠正。

5.指名说。

6.补充练习:学会了,学会了。

点评:学习规范语言是语文教学的一个重点。照样子说话,让学生充分地说,是训练学习说话能力。

六、教师总结。

今天,同学们游览了语文百花园,收获真不少。只要我们平时留心观察周围的一切,就会有新的发现。老师希望同学们以后做语文百花园中的小主人,收获更多的知识。

教学反思:

1.识字的途径是多种多样的,在生活中处处都可以识字。要充分发挥学生的自主能动性,在日常生活中主动识字。

2.小学生富有想象力,老师应该鼓励学生大胆想象。猜谜活动是锻炼学生想象力的很有效的方法,可鼓励学生在课余举行一些生动有趣的猜谜活动。

《《语文百花园一》教案15篇.doc》
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