五年级上册语文期末复习教案

时间:2023-08-08 23:36:25
苏教版五年级上册语文期末复习教案

苏教版五年级上册语文期末复习教案

在教学工作者实际的教学活动中,就有可能用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的苏教版五年级上册语文期末复习教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

苏教版五年级上册语文期末复习教案1

教学目标:

1、能有感情地朗读课文。

2、了解每节诗歌的主要内容,体会作者的内心情感。

3、懂得要珍爱生命,善待动物。

教学重点:

1、能有感情地朗读课文。

2、了解每节诗歌的主要内容,体会作者的内心情感。

教学难点:

1、了解每节诗歌的主要内容,体会作者的内心情感。

2、懂得要珍爱生命,善待动物。

教学工具:

多媒体工具

教学过程:

一、导入学习

板书课题,齐读。对课题质疑

媒体出示:谁请求小鸟原谅?为什么要请求小鸟原谅?

让我们读读这首诗歌,到诗中去寻找答案。

二、整体感知

1、自己读读这首诗,寻找刚才问题的答案。

2、指名读诗歌,齐读诗歌,交流问题。

3、诗歌一共有四个小节,再读读诗歌,想一想每一节写了什么?

(媒体出示:“我”打死了美丽的小鸟、大家都感到伤心难过、所有的生命都向“我”x、“我”请求小鸟 ……此处隐藏3995个字……换作用形成的化石。)

3、推敲细节的合理性。

(1)找到"夏天的故事"(形成松脂球部分),默读,概括:主要讲什么?(松脂裹住两只虫子)

(2)默读,找到故事的关键。

(3)指名让几位学生说说"夏天的放事"。在每位同学简述后,引导学生默读、评议(适当启发,比如:反复写到的、与松脂下滴关系紧密的),逐步抓住关键条件(炎热的天气、松树)。

(4)默读,推敲这两个推测的合理性。

(5)体会惊险一幕。

①指名或范读,想像松林里的情景。

②自己练读,要求读出小苍蝇的悠闲自得,蜘蛛捕捉苍蝇的紧张气氛。

③朗读指导,品味词句。(你认为哪些词句用得好?说说根据。)

比如:"热辣辣"用得好,写清了老松树渗出松脂的原因。

④推敲细节。蜘蛛捕苍蝇这个细节,有必要写吗?(否则,两只虫子不会靠得这么近。)

有没有别的可能,使虫子靠近?(学生设想,大家推敲。)

(6)有感情地朗读"松脂球形成"部分。

四、思考合理推测的前提。

1、体会为什么称之为"奇异的琥珀"。

(1)默读课文,思考圈点:为什么说是一块奇异的琥珀?然后交流。(比如:刚好松脂落下、时间漫长、地理变动、送上沙滩、偶然发现……)

(2)抓住关键词句,有感情地朗读课文。

2、思考合理推测的前提。

(1)同桌讨论:为什么作者的推测的故事,无懈可击?

(2)全班交流。(提示启发:①出示结尾节:观察仔细;②回顾化石知识:根据科学规律)

五、推荐课外阅读。(比如:〈蜷蝉的住宅〉)

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