小学一年级语文《比一比》教案

时间:2023-08-09 06:40:42
小学一年级语文《比一比》教案

小学一年级语文《比一比》教案

作为一名教师,时常需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢?以下是小编精心整理的小学一年级语文《比一比》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学一年级语文《比一比》教案1

一、学习目标:

1、认识12个生字,会写“牛、羊、小、少”4个字。认识笔画竖钩和偏旁——提土旁。

2、知道“多——小,大——小”两对意思相反的词语,了解量词“群、颗、堆”的意思,学习正确使用量词。

3、正确流利地朗读课文。

二、教学重难点:

创设情景让学生知道量词要恰当搭配,并理解量词“群、颗、堆”的意思及其它一些量词的用法。

三、设计意图:

重点突出创造情境教学及量词的认识和规范使用意识。

四、课前准备:

课件(课文插图配上相应的词语)、生字有关的小图片(猫、牛等),红枣、杏子实物若干

五、教学过程:

(一)创设情境,导入课文

1、 导语:老师有一次外出秋游,无意中来到一处美丽的农家小院,那里有勤劳善良的黄牛,悠闲自在的花猫,有雪白欢跃的小鸭,小巧活泼的小鸟;果树上,香喷喷的苹果,红艳艳的枣;木桌上,圆溜溜的杏子,甜丝丝的桃。门前,一个木偶般可爱的小男孩正在无忧无虑地玩耍着,再加上篱笆,青草,房子,辣椒,简直是一幅绝妙的画面,看得我心 ……此处隐藏9436个字……”。游戏是这样的:老师拿出一样东西,你说出这一样什么?看看谁说得最棒。

师:这是什么?

生:这是一把伞。

师:话要说完整,应该说“这是一把伞”。这是什么?

生:(指名说)这是一辆火车。

师:行啊,难不倒你们。这是什么?

生:(指名说)这是一块西瓜。

【教师以伙伴的身份参与学生的活动,使教师极具亲和力,营造了融洽的学习氛围,使学习充满乐趣。】

五、仿编韵文,知识延伸。

师:让我们在一起读读课文吧。

(课件出示:菠萝和梨,葡萄和桃子)一个(),一个(),——————————”,“一边(),——————————”

(课件出示:马和兔子)“一(),一(),——————————”。

【设计这些有目的、有层次的训练在体现教材的开放性和弹性的同时,也满足了不同学生学习和发展的需要,培养学生的创新精神,激发创新潜能。】

六、教学生字“牛”。

师:(课件出示在田字格中的“牛”)请同学们仔细观察“牛”字,看看它在田字格中的什么位置。

【让学生自己观察汉字,发现其特征,培养学生细致的观察能力。】

生:(指名)横有点斜,撇在左上格,竖要写在竖中线上。

师:(教师写一笔,生写一笔)撇在左上格,不要太大;写横要顿笔,右边要高一点,第二横长,竖在竖中线上,起笔要高,收笔要轻,带尖。

【按照笔画顺序一笔一笔的指导,符合写字特点。再说示范是最好的老师,说千遍不如动手做一遍。】

生:描红并书写。(师在学生中进行指导。)

师:同桌比一比谁写的好。并展示些的好的同学的字。

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