小学语文教案

时间:2023-08-09 17:15:31
【精华】小学语文教案范文集锦5篇

【精华】小学语文教案范文集锦5篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的小学语文教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学语文教案 篇1

教学目标:

1、树立生活处处皆语文的思想,使学生了解多种识字的途径,激发学生的识字兴趣,引导学生在生活中识字。

2、在识字过程中,激发学生自主识字的需求,培养学生的观察能力、思维能力、表达能力。

教学重点:激发学生的识字兴趣;

教学难点:引导学生运用多种途径识字。

教具准备:

1、事先挂好(生词、句子)卡片,摆放好小黑板(三块);

2、准备装有短文的信封(三个),帖有小奖章的地点牌(六个),决定展示地点的签(三个),育才广场图片(六幅);

3、布置学生每人自办我会识字小报一份。

教学过程:

一、激趣导入:

1、学生交流识字小报

(1)、相互交流

(师述:咱们一年级八班的小朋友很聪明,短短两个月的时间就在生活中认识了很多字,办了好多识字小报。现在请把你的小报上的内容读给旁边的同学听一听。)

(2)、选代表交流

A、(师:哪个小组愿意把自己的小报贴在前面的黑板上)

B、师:内容可真丰富,现在孙老师随便挑 ……此处隐藏7421个字……特点。

教学具准备及辅助活动:课件、生字卡片、小动物图片。

板书:

秋天

小鸟图:蓝色

小牛图:金色

小鹿图:红色

教学过程:

一、揭题:

小朋友们,今天老师要和大家一起学习新课文《秋天》,秋天是怎么样的,它有些什么特征,今天我们学习了课文,大家就知道了。

二、学习课文

1、自由朗读课文

2、检查生字词:

蓝色

小牛

金色

田野

火红火红

指名读,开火车读,集体读。

3、让学生带着以上生词再读课文。

思考:课文讲了几种小动物,它们看到的秋天是怎样的。

二、学习第一句话:

1、指名读,集体读。

2、提问:小朋友读了这句话知道了些什么?师板书:蓝色。

3、再看图,认识晴朗的天空。

4、指导朗读:蓝色、碧蓝碧蓝要重读。

三、同法学习第二、三、四句话。

四、小结。

1、刚才,我们学习了课文,知道了秋天的天空是蓝色的,秋天的田野是金色的,秋天的枫叶是火红的,那么我们小朋友生活在校园里,我们所见到的校园秋天有些什么特征?根据学生的回答,帮助学生说出秋天的特征。

2、齐读课文。

四、巩固练习。

1、填空:

秋天的天空是()。

辽阔的田野是()。

满山的枫叶是()。

2、复习生字,找朋友游戏。

五、作业。

指导写字。

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