小学语文教案

时间:2023-08-10 08:47:32
【精华】小学语文教案汇编5篇

【精华】小学语文教案汇编5篇

作为一名教职工,可能需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的小学语文教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学语文教案 篇1

【教学目标】

1、知识与技能:

⑴ 积累词语;

⑵ 了解文中介绍的生态环境知识,了解生物入侵者的有关情况;

⑶ 理清本文的说明顺序,整体掌握文章内容,提高阅读说明文的能力;

⑷ 分析本文运用的说明方法,体会其表达效果。

2、过程与方法:

以学生自读为主,教师设计阅读题目指导学生自读,并做必要的点拨;讨论法,通过讨论合作探究,解决问题。

3、情感态度与价值观:

了解“生物入侵者”,增强防范意识,为建设家园,维护家园而努力。

【重点与难点】

理清本文说明顺序,掌握文章所运用的说明方法。

如何看待在物种迁移过程中的“人为干预”?

【教学准备】

多媒体课件。

【教学过程】

一、课文导入

向学生介绍古希腊“特洛伊木马”的故事,了解什么是入侵者进而提出什么是生物入侵者的概念。

二、学生朗读课文,教师正字音

三、转入正文学习,主要通过以下问题的解决来完成教学重点(问题由投影展出)

……此处隐藏5311个字……难的学生,了解全班习作的情况。

第四课时

修改习作

一、指名读习作,师生评议。

可选2—4篇各具特点的习作,扣写得比铰清楚的,想象较丰富的,并加上传说的,或者存在带有共性的缺点。

评价标谁:语言是否通顺明白、是否写出了景物的特点、是否有自己的想象。

二、修改习作

三、老师范读优秀习作。

四、宽带网

1、自读教材中的导语。

2、读自己搜集的描写大自然的,勾画出精彩片断。

3、抄写在采蜜本上。

4、鼓励学生经常做摘录,养成好习惯。

第五课时

(我的发现;日积月累)

一、我的发现

1、出示课本里的词语。

2、学生自己读词语,想想你发现了什么

3、交流:每个词中两个字的意悬是相反的。

4、说一说,还发现哪些词有这个特点?引导学生发现更多类似的词语。

大小 多少 东西 来往

二、日积月累

1、我会填

(1)自己尝试填一填

(2)指名说说是怎样填的,并说几句含有这些词语的句子。

如:一(身)羽毛。

句子:一身乌黑光亮的羽毛。

2、读读背背

(1)自由读成语

(2)指名读,读准生字的音。认读生字:姹、紫、嫣、缤、郁、旭、皓、崇、峻、悬、峭

(3)引导发现:看看每一行成语有什么特点?

第一行:多用于写花草树木的

第二行:写日月的

第三行:描写山的

(4)多样读

(5)背诵

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