小学语文教案

时间:2023-07-31 11:05:56
实用的小学语文教案模板集锦六篇

实用的小学语文教案模板集锦六篇

作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢?下面是小编整理的小学语文教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学语文教案 篇1

教学目标:

1、在阅读中,认识本课生字2个“恼、啥”,运用自己认为合适的办法理解课文中的词句。

2、正确流利地朗读课文。了解整个故事的起因、经过和结果,并且试着把这首叙事诗改写成一篇叙事作文。

3、懂得同学之间应该团结、平等,要公正、无私地处理问题。

教学重点:

通过朗读,理解词句,了解故事的内容,体味诗的情趣和道理。

教学难点:

抓住整个故事的起因、经过和结果,试着把这首叙事诗改写成一篇叙事作文。

教学过程:

一、理解“苦恼”,揭示课题。

板书:苦恼

1、读词。

2、“苦恼”是什么意思?

3、学习生字“恼”:与形近字“脑”进行辨析比较。 小结:带“忄”的字往往与心情有关。

4、读好这个词语。同学们,你们有苦恼吗?说说自己的苦恼。 说明: 本单元的学习重点是用自己认为合适的方法理解词句。其中,理解词语的方法是多种多样的。学生可以用找近义词的方法,可以借助词素合成法,也可以通过查找工具书来理解“苦恼”这个词语的意思。理解了词 ……此处隐藏8032个字……士正式考试的日子,你们瞧!都有谁等在门口了?

这么多的小动物啊,可布告上说只招收“一名”助手啊,今天的竞争可真激烈啊!

(二)学习第3-6段

1、大象博士请小动物门进去考试了,我们一起到课文中去找一找,哪几段是写它们进去考试的?(3-6段)

2、小猴,小兔,小熊,小猫是怎么进去的?读读课文,划出句子,指名读,齐读,读正确。

3、是呀!他们当中有几位小动物啊特别着急,想快点进去考试呢。快去找找是谁啊?你是怎么知道他们很着急的呢说说理由,读读句子。

4、诶呀,他们可真性急啊,谁能读出小动物门现在的心情来?指名读,互相评一评;选一两句读给同桌听听;齐声读

5、我们差点把小猫忘了,他现在是什么心情啊?

看看他是怎么进去的自由读,圈出动词,和其他小动物比一比,你能发现什么?

朗读

6、师生分读3-6段

(三)学习第7段

1、小猫终于也进来了!,可小猴等急了,说——学生读

2、小兔等急了,说:——学生读

3、小熊等急了,说:——学生读

4、这些小动物等急了会怎么样子的呀?做做动作吧!

5、谁能干,能把这三句话合成一句话来说,指名三人说话,出示句子,齐声读

6、大象博士要录取了( ),这怎么回事啊,还没考试呢!

7、哦,我明白了,原来大象博士要招收一名有礼貌,讲文明的助手呀!要是一开始,大象博士就把招收要求写在布告上,小动物们就都明白了,是不是呀!那现在我们就帮助他把这些要求写在布告上吧!

(四)总结练习

处事一张布告,请同学们把招收要求填写完整

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