实用的乐趣的小学作文3篇
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的乐趣的小学作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
乐趣的小学作文 篇1
阳光明媚的一天，爸爸妈妈带我、弟弟以及钟梦婷一起去游乐园玩碰碰车。
到了游乐园，我们奔向自己最喜欢的碰碰车，坐了下来，“嘀嘀嘀”铃响了起来，碰碰车像是充满了活力，车前的灯光齐刷刷地亮起了红灯，我踩着电源踏板，转动方向盘，碰碰车却一个儿劲地往后退，我见了，又换了一个方向，碰碰车像火箭似的.，猛地向前扑去，吓得我赶紧转动方向盘，奇怪的是，这次的碰碰车乖巧多了，听话地服从我的命令，我要慢点儿，它就慢点儿，我要快点儿，它就快点儿，啊！那感觉真是说不出的惬意！我看见别人的碰碰车一边开一边冒起火红色的小火花，我好奇地想：“别人的车下都有小火花，我也应该有吧，去看看。”于是，我小心翼翼地低下头去看，呀！我的车下也有火花呢，而且我的碰碰车速度很快，车子下方的火花闪得越大，像烟花一样。
我把目光转向钟梦婷，呀！她正费力地转动方向盘，但碰碰车像一个调皮的小孩，总是不听她的话，在地上一圈一圈地打转。“嘀嘀嘀”又是三声铃响，碰碰车前吃的红灯顿时灰暗了，要下车了，唉！好舍不得呀！
碰碰车带给我的乐趣可真多呀！
乐趣的小学作文 篇2
你上学放学是爸爸、妈妈接送吗？有没有想过自己骑车呢？自己骑车不仅可以锻炼身体，你还能感受到许多乐趣呢！不信，你瞧——
放学了，我们几个快步走出了教室，就是为了想早点骑上我们的小车，一到小车旁我们几个就像是比赛一样，一个个忙着开锁拿车。又是乔蕊第一，紧接着李科……骑上了车我们就像五六只快乐的小鸟，你追我赶。穿过人群，我们又像几只小麻雀叽叽喳喳——“李敏，你今天作业做多少了？”“今天作业呀？我做得差不多了。”“你数学最后两题会吗？”“小心后面有车”“你最喜欢唱什么歌？”“愤怒的小鸟”“哎！我喜欢唱幸福在那里”“我会我会”“我也会”“我也会”“幸福在那里，朋友呀，告诉你……”就这样我们唱着笑着……
骑着骑着，吴璠口渴了，她让我们等一下，她就在路边买了一瓶饮料，看她喝的样子，馋得我们口水直下三千尺，“吴璠，让我喝一下”“我也要喝……”当我们这一圈喝下来的`时候,吴璠再定睛一看,她的水只剩下一点点了，吴璠笑着摇了摇头说：“你们……”我们顿时哈哈大笑。这时一阵风吹来，把我们的笑声推向天空……
就这样我们唱着、笑着、闹着、一个个回到了家……你有没有从中感受到快乐呢？不骑车你能感受到这些吗？那还不加入我们的小车队，和我们一起享受骑车的乐趣吧！
乐趣的小学作文 篇3
自从爸爸告诉我说最近几天有大雪，我就天天盼着下雪。可是，老天似乎与我作对，足足等了一个星期左右，还是没见一片雪花的迹象。
今天早上在我正睡的香的时候，爸爸突然把我拉起说：“起辰卓快起来，下大雪了!”。我一骨碌爬起来，顾不上穿衣服就来到了窗前。哇!真的下雪了!我赶紧穿好衣服，找出爸爸为我买的大靴子，三步并作两步下了楼。
打开门，外面的.景色让我大吃一惊：雪足足有一尺厚。
下楼之后我看到了我的几位小伙伴，他们正在商量着去哪里打雪仗，我跑过去对他们说：“咱们去房顶玩吧，因为那里的雪不仅多还干净。”他们一致认为我说的很有道理，我们就一起来到了房顶。
我们分成两组，我和刘轩一组，我负责揉雪球和建堡垒，刘轩负责攻击。
当我正准备建堡垒的时候突然发现身边有一个大雪人，我想我可以用它来做堡垒，于是我就在雪人身上挖了几个洞，用来装攻击的雪球。
开战了，刘轩一个雪球就攻破了对方的堡垒，对方的全体人员都去修补损失的堡垒，这对于我们来说是一个很好的进攻机会。于是我们俩就拿起雪球，向对方发起猛烈的进攻。最后我和刘轩获得了最终的胜利。
我真是太喜欢雪了，它给我们带来了很多乐趣!
