【精选】四年级作文集锦6篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的四年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1洗个热水澡，泡杯茉莉花茶，读下泰戈尔的诗，想象一下那一段段美好的邂逅，让自己小小的发呆一下，给灵魂插上双翅膀，带着对爱的信仰去遨游，飞过高山，走过草原，游过大海，迷失在普罗旺斯的那片花海——
好好欣赏一部电影，看到感动时，就让泪水肆意流淌，不去怀疑，不去猜测，不去想自己是不是很傻，只为享受那一份率真，那一份随性，那一份感动。
如果内心泛起莫名的忧伤，就让忧伤弥漫整个心灵，去享受那份淡淡的忧伤，不去担心自己是不是情感泛滥，但你必须保证，明天太阳再一次升起来的时候，你的清晨无比的新奇。
睡一个下午，睡到自然醒，然后去跑步，跑到自己快不行，感觉自己快死了，再坚持跑一圈，要的就是那死一般的感觉，到终点，你发现你奇迹般的没死，这种感觉真好。回到宿舍，洗个热水澡，泡杯茉莉花茶，读下泰戈尔的诗：
微笑——笑起来真美。
四年级作文 篇2魔方，对于我来说只是我小时候的一个玩具之一，我从来没有想到它是那样的千变万化，那么的诡异而神奇，我第一次真正的接触到魔方是在我学前班的时候，那天我们学前班开了一节魔方课，只见一 ……此处隐藏1994个字……眼。这时有一个英雄被怪兽吃了。这时怪兽里的英雄对地面上英雄说：“打怪兽脖子上的红点，怪兽就会死了。”地面上的英雄马上用拳头打了那个红色的点。怪兽真的死了，另一个英雄也出来了。三目国的人喝了水又变好了。
三目国之旅可真奇妙啊！我要继续我的旅游啦！
四年级作文 篇6筷子除了用来吃饭，还可以干什么呢？如果我告诉你一根筷子能轻而易举地提起一杯米，你信吗？你肯定会以为我在痴（ｃｈī）人说梦，今天，吴老师就让我们见识了筷子的“魔力”。
吴老师拿着一杯米和一根筷子，微笑着走进教室。她诡（ɡｕǐ）秘地一笑，问：“我能用筷子把这杯米提起来，你们信吗？”老师的话就像在教室里投下一颗炸弹，同学们议论纷纷：“真的能用一根筷子提起一杯米吗？”“肯定不行的。”“有这么神奇吗？”孙思杰和吴炳坤不假思索地说：“一定可以的。”我也半信半疑，等待吴老师的表演。
吴老师拿起一杯满满的米，然后把米压了压，接着把筷子使劲插进米里。同学们屏（ｂǐｎɡ）住呼吸，眼睛瞪得大大的，全神贯注地盯着老师的动作。老师移开左手，右手轻轻地握住筷子。提起来了，杯子离开桌面两厘米了。我的心提到了嗓子眼，紧张得大气不敢出。雨翔更是为老师捏（ｎｉē）了一把汗，双手捂着脸，身子一直向墙壁靠去，生怕老师的杯子会掉下来砸到他。奇迹发生了！老师不仅用筷子高高地提起杯子，还拎着筷子在教室里“巡回演出”呢！教室里立刻沸腾起来。
是什么让筷子有如此“魔力”？大家疑惑不解。最后，还是老师揭开了谜底。原来是大气压力搞的鬼：由于米粒之间的挤压，把杯里的空气挤出去，筷子和米粒紧紧地贴合在一起，在大气压的作用下，筷子就能提起米了。
怎么样，你学会了吗？赶快体验一下筷子的“魔力”吧！
